川渝协同组织实施“双名计划”，开启“师带徒”新模式

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5月25日，教育部新时代中小学名师名校长工作室授牌仪式暨川渝协同“师带徒”工作启动会在成都召开，活动旨在探索川渝两地协同组织实施“双名计划”的新路径，充分发挥教育部名师名校长的示范引领作用，合力促进教育协同发展。

2022年8月，教育部印发了《关于实施新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）的通知》，启动了新周期“双名计划”。该计划聚焦教育家型教师校长的培养，培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。

四川高度重视各级名师名校长梯队建设，组建17个培训班周期性培养省级卓越校长340名，建设省级名师名校长工作室139个，邀请重庆市刘希娅校长等5名省外国家级名师名校长组成省级名师工作室领衔人导师团，构建了国家级名师带省级名师、省级名师带市级名师、市级名师带县级优师的名师培育梯队和成长矩阵。川渝教育部门高质量推进教师教育协同创新发展，先后签署协议13份，组建联盟4个，实施合作项目20余个，联合印发《关于做好教育部新时代中小学名师名校长发展支持工作的通知》，并为入选人员分别组建省级工作室，高标准遴选工作室成员，其中川渝互带学员3名，开启了川渝名师名校长协同“师带徒”的新模式。

在教育部教师工作司副司长翁波看来，此次川渝两地名师名校长的联动，把两地教师队伍建设的协同推上了新的高度。两地名师名校长的联动和示范引领，会带动两地更多校长教师的联动，使两地教师队伍建设的协同走实、走深，为成渝地区双城经济圈的高质量发展提供人才保障。

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